近日

廣東省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、

省工業(yè)和信息化廳、省財政廳、

省市場監(jiān)督管理局等五部門聯(lián)合印發(fā)

《關于加強中小學生校服管理工作的指導意見》

（下稱《意見》）

明確嚴防校服采購中的腐敗行為

不得以任何方式強制

學生、家長購買校服或捆綁銷售

非城鎮(zhèn)中小學校

原則上不要求統(tǒng)一著裝、購買校服

《意見》自2025年7月1日起施行，有效期5年

全省公民辦中小學校（含中職學校）

需按照通知要求執(zhí)行

征得2/3以上家長同意

方可選用或更換校服

《意見》指出，校服承載重要育人功能，鼓勵有條件的地方和學校統(tǒng)一著裝上學。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。

《意見》要求，各地教育行政部門及中小學校要加強對校服采購的指導監(jiān)督，不得違反市場競爭原則，擅自采取“定點”“定商標”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護，不得濫用行政權力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。各級教育行政部門一般不得作為采購單位采購校服，不得強制學校或者學生購買校服。

不得在校服之外采購年級服和班服

《意見》明確，校服選用采購應根據(jù)“實用、耐用、經(jīng)濟、舒適”的適度原則，由學校與家長委員會商議合理確定校服種類、款式，由家長根據(jù)個人需要自行確定校服套數(shù)，堅決制止高端化、奢侈化現(xiàn)象。

冬季較寒冷的地區(qū)，在原有春秋裝和夏裝的基礎上，可適當增加冬裝類型。立足環(huán)保節(jié)約，可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。

校服款式一經(jīng)選定，應保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性，原則上每款校服小學6年，初中、高中3年以內每屆學生不得更換。不得一次性將中學、小學階段所需校服全部采購下發(fā)。學校不得在校服之外采購年級服和班服，不得組織畢業(yè)年級采購校服。

在校服式樣設計方面，《意見》明確，各地各校要注重校服面料、功能、款式的研發(fā)，式樣設計要遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，并適度傳承民族優(yōu)秀文化。

此外，嚴格質量標準，鼓勵推行綠色設計，使用天然、環(huán)保的纖維原料制作校服，堅決杜絕劣質校服流入校園。

鼓勵校服生產(chǎn)企業(yè)

向貧困學生無償提供校服

《意見》指出，各地教育行政部門和學校要起組織和引導作用，建立健全采購信息公開制度，不管什么選用模式，均以學校為采購主體，以家長和學生作為校服選用的主要參與者。

其中，學校應成立由學校管理人員、教師、家長或家委會、學生和社會代表多方參與的校服選用組織，負責評分選用、采購、監(jiān)督等工作，學生和家長代表占比不得低于80%。

選用模式方面，主要包括兩類。

《意見》明確，各地各校可結合實際選擇一種作為本地本校校服管理方式。購買方面，可由學校代購——學校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，校服費按代收費管理；也可采取市場購買模式，由家長按照學校或屬地統(tǒng)一選用的款式，在市場上自行完成購買。

《意見》要求，各地各校要結合實際加大校服保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服，對家庭經(jīng)濟困難學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔。鼓勵中標的校服生產(chǎn)企業(yè)按一定比例向學校的貧困學生無償提供校服，鼓勵其他企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量捐助學生校服。

來源：廣州日報、南方日報